Les intelligences artificielles : de quoi parle-t-on ?

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Les intelligences artificielles dans notre quotidien

Les intelligences artificielles sont présentes depuis longtemps dans notre quotidien. Elles sont souvent masquées au sein de systèmes techniques et l'on n'a pas forcément conscience de les utiliser. 

A noter que les différents systèmes illustrés n'embarquent pas d'IA génératives. Ils utilisent plutôt les IA à des fins de détection, de pilotage ou de recommandation. 

Parmi ces exemples, on distinguera deux types :

• les services qui n'exploitent pas spécialement de données personnelles (robot industriel, aspirateur, régulation du trafic aérien, etc.)
• des services qui sont essentiellement basés sur les données personnelles (reconnaissance faciale, algorithmes de recommandation, etc.). Pour ces services, il existe un enjeu éducatif fort afin que nos élèves puissent ne pas subir la forte influence qu'opèrent les algorithmes de recommandation sur la vie personnelle.

Les IA dites "génératives"

Depuis peu de temps, le grand public a accès à diverses IA génératives :

• de texte
• d'image
• de son
• de vidéo

L'accès à ces IA génératives pour le plus grand nombre a eu deux conséquences majeures pour la plupart d'entre nous : 

• la prise de conscience de leur existence ;
• la possibilité d'utiliser ces IA génératives pour créer de nouveaux contenus.

Les IA génératives en éducation

En éducation, l'arrivée de ces nouveaux outils soulève bien des questions d'ordre éducatif, éthique ou sociétal. L'enseignant n'a d'autres choix que de s'en emparer, dans le but d'exploiter leur potentiel mais aussi de développer une connaissance suffisante pour accompagner leurs élèves vers des usages vertueux et raisonnés.

Dans ce module, nous nous intéresserons uniquement aux Intelligences Artificielles  Génératives de Texte (IAGT) au service des enseignants.

Avançons dans ce module et passons à l'activité suivante :
Que peuvent vous apporter les IAGT en tant qu'enseignant ? ➡️