En introduction, Franck Ramus explicite le rôle de la mémoire dans la compréhension et sa participation à la réussite scolaire.


La mémoire est complexe et ne se limite pas à un simple stockage des connaissances. Il faut en réalité parler non pas de la mémoire, mais des mémoires, qui permettent de comprendre et d'apprendre. L'enseignant doit travailler sur la compréhension pour favoriser la mémorisation.

Pour faciliter la mémorisation, il faut :
  • commencer par une phase de mémorisation initiale soutenue, pendant la séance,
  • puis privilégier des moments de reprise espacés dans le temps,
  • pratiquer la mémorisation active par l'interrogation et donc par l'effort,
  • pratiquer le feedback immédiat : l'élève prend conscience de ses acquis et du chemin restant à parcourir.
Ainsi, pour consolider la mémoire, la répétition, le "par cœur" ne suffisent pas. L'apprentissage doit être actif, avoir du sens et permettre un retour régulier dans le temps sur les notions.

Les tests et les quiz apparaissent comme des outils essentiels de mémorisation active qui permettent un feedback immédiat susceptible d'améliorer la fixation des apprentissages.
 

Identifiez les stratégies efficaces de mémorisation en classe grâce à la vidéo ci-dessous.



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