أهلاً وسهلاً بك في الوحدة الثّانية من هذا المقرّر.  في هذه الوحدة سوف نتعرّف إلى كيفيّة إعداد دفتر الملاحظات الصّفّي "Class Notebook"، وتنظيم المحتوى، وإضافة المستندات وحفظها (أونلاين أو أُوفلاين)، واستخدام القارئ المدمج، وإنشاء الإختبارات وخلق المهمّات/ الواجبات وتوزيعها وإعطاء التّغذية الرّاجعة.

في هذه الوحدة التّعلّميّة الثّانية، عليك إكمال الأنشطة التّالية:  

1. مشاهدة فيديو "سيناريو حواري بين معلّمين حول استخدام دفتر الملاحظات الصّفيّ في التّعليم". (١٠ دقائق)

2. مشاهدة/ قراءة "إشراك المتعلّم في المهام التّعاونيّة". (١٥ دقيقة)

3. تطبيق ذاتيّ ومشاركة أفكارك في منتدى النّقاش حول "إشراك المتعلّم في المهام التّعاونيّة" والتّعليق على مشاركات زملائك. (١٥ دقيقة)

4. مشاهدة فيديو "سيناريو حواري بين معلّمين حول المهارات التّقنيّة الضروريّة لدعم التّعليم". (١٠ دقائق)

5. مشاهدة/ قراءة "استخدام المفكّرة ودفتر الملاحظات الصّفيّ لدعم تعلُّم المتعلّمين". (١٠ دقائق)

6. إكمال التّقييم الذّاتيّ للتّحقّق من فهمك لـ"استخدام المفكّرة ودفتر الملاحظات الصّفيّ لدعم تعلُّم المتعلّمين". (٥ دقائق)

7. تطبيق ذاتيّ ومشاركة أفكارك في منتدى النّقاش حول " استخدام المفكّرة ودفتر الملاحظات الصّفيّ لدعم تعلُّم المتعلّمين" والتّعليق على مشاركات زملائك. (١٥ دقيقة)

8. مشاهدة/ قراءة  "التّقييم التّكوينيّ/التّطويريّ". (١٠ دقائق)

9. إكمال التّقييم الذّاتيّ للتّحقّق من فهمك لـ "التّقييم التّكوينيّ/التّطويريّ". (٥ دقائق)

 10. تطبيق ذاتيّ ومشاركة أفكارك في منتدى النّقاش حول "التّقييم التّكوينيّ/التّطويريّ" والتّعليق على مشاركات زملائك. (١٥ دقيقة)

 11. الإطّلاع على"شهادات من أرض الواقع" ومناقشة أفكارك في منتدى النّقاش حول ذلك والتّعليق على مشاركات زملائك. (١٥ دقيقة)

ملاحظة: عند متابعة مقرّرات تدريب أو تعليم عن بعد، يفضّل تحميل الملفّات على حاسوبك كي تتمكّن من العودة إليها عند الحاجة  إلى ذلك  من دون الاتّصال بالإنترنت. ولكن تذكّر أن معظم الأنشطة (مثال المشاركة في المنتديات، أو القيام بالتّقييم الذّاتي، أو المشاركة بالأنشطة التّفاعليّة) تتطلّب الاتّصال المباشر بالإنترنت من خلال هذا الموقع. 

لتنزيل الدّليل الشّامل العائد لهذه الوحدة التّعلمّية انقر هنا.