كل المقررات الدراسية | CRDP Moodle

الصفحة الرئيسية

Théorème de Pythagore

المهمّة الأدائيّة النّهائيّة - S20 - متتابع

التواصل والعمل الفريقي - S19 - متتابع

الخطّة التّربويّة الفرديّة - S18 - متتابع

التّعديلات والتّكييفات - S17 - متتابع

لتدخل والدعم القائمان على السلوك الإيجابي (PBIS) - S16 - متتابع

الاستجابة للتدخل – المستوى الثاني والثالث - S15 - متتابع

الاضطرابات التّعلميّة - الجزء الأوّل - S9 - متتابع

الاضطرابات التّعلّميّة - الجزء الثّاني - S10 - متتابع

الصّمم وضعف السّمع - S11 - غير متتابع

الإعاقة الحركيّة والجسديّة - S13 - غير متتابع

صعوبات واضطرابات النطق واللغة - S14 - متتابع

قوائم الرصد التحصيليّة - S8 - متتابع

قوائم رصد المهارات - S7 - متتابع

عملية الرصد وقوائم الرصد النمائيّة - S6 - متتابع

الاستجابة للتدخل – المستوى الأوّل - S5 - متتابع

الاستجابة للتدخل – المستوى الأوّل - التعليم المتمايز - S4 - متتابع

مقدّمة حول التربية الدامجة - S1 - متتابع

مقدّمة حول نظام الدعم متعدّد المستويات S2 - MTSS - متتابع

أساسيّات التّربية الدّامجة - S3 - غير متتابع