Imaginez la situation suivante : vous êtes élève dans le secondaire et avez étudié « Le Corbeau et le Renard » avec votre enseignant de lettres.

Prenez connaissance du travail de production écrite suivant qui vous est donné.
📋 Remarque : le sujet de rédaction ainsi que tous les documents d'étayage ont été créés avec l'IAG ChatGPT.



Cas pratique élève


  1. Utilisez des IA génératives pour vous aider dans la réalisation de ce devoir, comme pourrait le faire un élève (vous pouvez copier/coller le texte du sujet et les consignes directement sur la présentation). 
  2. Evaluez la pertinence des productions à la fois avec votre expertise d'enseignant  mais aussi en imaginant la réception qu'en aurait un élève et complétez la grille d'analyse suivante :

La production de l'IA respecte le sujet de la rédaction 
 Prend en compte la grille d’évaluation si elle est donnée
Comment évaluez-vous la qualité de la production de l'IA
pour ce devoir ?
(respect du sujet, structure, syntaxe, lexique ...)
Est-ce une base dont peut se servir l’élève ?
Sur une échelle de 1 à 5, à quel point l’élève doit revenir sur le
 travail de l’IA pour l’améliorer avant de le rendre ?
(1 : il faut réécrire une grande partie – 5 : le devoir peut être rendu tel quel)

Continuez de questionner les usages des élèves dans l'activité suivante ➡️