Présentation de la situation d’analyse 

Vous venez de faire jouer vos élèves à un escape-game sur le temps passé devant les écrans. Ils ont été partagés en 4 groupes qui ont chacun découvert une partie des énigmes et qui ont mis en commun leurs réponses pour résoudre l’énigme finale du jeu. Certains groupes ont rencontré des difficultés avec certaines énigmes et ont dû revenir plusieurs fois sur celles-ci. Certains groupes ont terminé plus tôt et sont allés aider les groupes en difficulté. Viens maintenant le temps du debriefing, comment allez-vous vous organiser ? 

A partir des étapes présentées précédemment, choisissez les questions qui vous semblent les plus pertinentes à poser pour créer un debriefing efficace. Cette étape vous permettra notamment d’évacuer les émotions des participants, d’identifier leurs difficultés et leurs réussites ainsi que d’institutionnaliser les connaissances découvertes dans ce jeu.  


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Les étapes de création d’un escape game ➡️