5.2
Conditions d’achèvement
Voici une tâche proche de la vie réelle dont la réalisation nécessite l’exploitation de ressources.
Tâche
Ecrire un conte… pour participer (et gagner !) au concours « Jeune écrivain francophone » organisé au sein de votre école au mois de janvier (fin du 1er trimestre scolaire) pour les classes des cycles 2 et 3.
Ressources
- Règlement du concours pour en retirer des informations et travailler la compétence de réception de l’écrit;
- Dictionnaire (papier ou en ligne) pour vérifier l’orthographe d’un mot, chercher des mots...
- Intervenant de l'IFL ( si possible) pour mieux connaître les critères de sélection et construire une grille d'auto-évaluation.
- Exemples de contes (extraits du manuel et d’autres sources)
Cochez, dans la liste suivante, tous les critères qui font qu’une ressource est pertinente pour un usage pédagogique.
Méthode d’évaluation : Note la plus haute