Aperçu des sections

  • Séquence 3 - Choisir des ressources

    • Objectif de cette séquence
      Sélectionner des ressources adéquates et proposer quelles exploitations, pour travailler différentes activités langagières et une tâche finale.

       Durée estimée: 10 minutes en présentiel

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       Réfléchir sur les pratiques
      Dans cette section, vous allez réfléchir sur la définition d’une ressource pédagogique.
       1 heure en présentiel

    • Activité 1 : en présentiel, vous allez réfléchir avec le groupe sur ce qu’est qu’une ressource pédagogique.

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      1 Forum

    • Activité 2 : en présentiel, vous allez identifier ce qu’est l'analyse pré-pédagogique, sa fonction et ses modalités de réalisation.

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      2 Chat

    • Activité 3 : en présentiel, vous allez réfléchir, avec le groupe, sur votre propre pratique d’enseignant au sujet de l’analyse pré-pédagogique.

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      3 Forum
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      Découvrir
      Dans cette section, vous allez découvrir ce qu’est une ressource et comment sélectionner des ressources pertinentes pour la réalisation de la tâche.
       3 heures en présentiel

    • Activité 4 : vous allez découvrir ce qu’est une ressource qui aide à réaliser une tâche.

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      4 Test

    • Activité 5 : vous allez réfléchir sur ce qu’est une ressource pédagogique pertinente.

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      5.1 Test
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      5.1 (nouvelle copie à vérifier... si ok supprimer la prédédente) Test
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      5.2 Test

    • Activité 6 : vous allez sélectionner des ressources pertinentes pour des objectifs.

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      6.1 Test
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      6.2 Test
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      6.3 Test
    • Icône Forum
      6.4 Forum
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      Conceptualiser
      Dans cette section, vous allez conceptualiser les notions que vous avez découvertes.
       50 minutes à distance

    • Activité 7 : vous allez définir la notion de ressource.

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      7.1 Forum
    • Icône Fichier
      7.2 Fichier
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      S'entraîner
      dans cette section, vous allez faire des activités pour vous entraîner à mettre en application les apprentissages que vous venez de conceptualiser.
       2 heures à distance

    • Activité 8 : vous allez identifier des ressources pertinentes pour des sous-tâches.

    • Icône H5P
      8 Contenu interactif
      Les étudiants doivent
      Consulter
      Recevoir une note

    • Activité 9 : vous allez identifier si des documents peuvent être utilisés comme des ressources ou non et pour quelles raisons.

    • Icône Test
      9.1 Test
      Les étudiants doivent
      Consulter
    • Icône Test
      9.2 Test
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

    • Activité 10 : vous allez sélectionner des ressources pertinentes pour préparer une tâche.

    • Icône Forum
      10.1 Forum
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé
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      10.2 Test
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      10.3 Forum
      Les étudiants doivent
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      10.4 Test
      Les étudiants doivent
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      10.5 Test
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé
    • Icon_Reflechir
      Réaliser la tâche
      vous allez sélectionner des ressources qui vous semblent utiles pour rédiger une double page d’un journal scolaire sur l'habitat traditionnel libanais.
       1 heure à distance
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      11.1 Page
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      Votre tâche Devoir
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      11.2 Test
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      S'auto-évaluer

       1 heure à distance

    • Activité 11 : vous allez auto-évaluer vos acquis à l’issue de la séquence.

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      Auto évaluation Sondage